Distrito Federal: Professor agredido dentro de escola no Guará I por pai de aluna

O docente sofreu lesões físicas após repreensão à estudante, e autoridade policial investiga as circunstâncias do caso, que gerou ampla repercussão na comunidade escolar.

Por: Cruz das Almas News 

Um incidente de violência escolar chocou a comunidade do CED (Centro de Ensino Médio) 04 do Guará I, no Distrito Federal, na tarde de segunda-feira (20). Um professor de 53 anos foi agredido pelo pai de uma aluna, de 41 anos, após o docente ter repreendido a estudante pelo uso inadequado do celular durante a aula.

Segundo informações da Polícia Civil do DF, a ocorrência foi registrada como lesão corporal, injúria e desacato. Testemunhas relataram que, após o desentendimento entre o professor e a aluna, o pai se dirigiu à escola e, sem autorização, entrou na sala da coordenação. Nesse momento, ele teria proferido insultos e agredido o professor com socos e chutes.

A agressão resultou em ferimentos no rosto da vítima, além da quebra de seus óculos de grau e danos a uma corrente com pingente que o docente utilizava. A aluna, em um ato de defesa, tentou conter o pai e interveio para cessar a violência.

A Polícia Militar do Distrito Federal foi acionada e prendeu o agressor em flagrante. A Polícia Civil, por sua vez, segue investigando o caso para esclarecer todas as suas circunstâncias.

Em resposta ao incidente, a Coordenação Regional de Ensino do Guará emitiu uma nota informando que está ciente do ocorrido e que recebeu a mãe da estudante para atendimento no mesmo dia. A Secretaria de Estado de Educação do DF (SEEDF) reitera que o caso será encaminhado à Corregedoria para apuração dos fatos e a adoção das medidas necessárias. Para aumentar a segurança, o Batalhão Escolar foi acionado e atuará nos horários de entrada e saída dos alunos nos próximos dias.

Este episódio levanta questões urgentes sobre a segurança no ambiente escolar e a convivência entre pais, alunos e educadores, destacando a necessidade de um diálogo mais construtivo e a busca por soluções para conflitos no espaço educativo.